000			12344nam a22004457a 4500
008			110808b2009 tu a|||gro|||#1|||0|tur |
040			_aTR-BiSEU _btur _cTR-BiSEU _erda
001			0031024
003			KOHA_MİRAKIL
005			20260207002747.0
007			ta
020			_a9789754828436
041	0		_atur
044			_ctu
050			_aLB3058.T9 _bU48 2009
111	2		_aUlusal eğitimde ve psikolojide ölçme ve değerlendirme kongresi ( 1. : Ankara: 2008) _961065
245	1		_aI. Ulusal eğitimde ve psikolojide ölçme ve değerlendirme kongresi, 14 - 16 Mayıs 2008/ _cYayına hazırlayanlar Nizamettin Koç, H. Deniz Gülleroğlu, Deniz Tuğçe Coşkuner.
264		1	_aAnkara : _bAnkara Üniversitesi _c2009
300			_a844 sayfa : _btablo, grafik, resimli ; _c23 cm.
336			_ametin _btxt _2rdacontent
337			_aaracısız _bn _2rdamedia
338			_acilt _bnc _2rdacarrier
490	1		_a Eğitim Bilimleri Fakültesi yayınları ; _vno.
490	1		_a237.
490	1		_aAnkara Üniversitesi yayınları ; _v241.
500			_aKaynakça var.
505			_aİÇİNDEKİLER _xSayfa _xSunu III _xProf. Dr. Nizamettin KOÇ _xAçılış Konuşmaları _xProf. Dr. Nizamettin KOÇ XVII _xAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Ölçme ve Değerlendirme ABD Başkan Vekili _xProf. Dr. Gönül AKÇAMETE XIX _xAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı _xProf. Dr. Ramazan ARSLAN XXIII _xAnkara Üniversitesi Rektör Yardımcısı _xÇağrılı Bildiriler _xTürk Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme Alanındaki Gelişmeler _xDikey Geçiş Sistemi 1 _xProf. Dr. YaşarBAYKUL _xFarklı Bilim Alanlarının Eğitim Sürecinde Ölçme ve Değerlendirme 29 _xProf Dr. Ferhunde ÖKTEM _xPsikolojik Testler Ve Etik: Yanıtlanması Gereken Sorular 35 _xProf. Dr. Ata TEZBAŞARAN _xBilimsel Algı İçin Ortak Ölçütlü Arayış: Araştırma Sürecinde _xÖlçme ve Değerlendirme 43 _xProf. Dr. Niyazi KARASAR _xYaratıcılık İçin Fırsat Ne Kadar Önemli? 55 _xProf. Dr. AliBAYKAL _xİnsan Kaynaklan Yönetiminde Ölçme, Değerlendirme ve Kültürel Bağlam...71 Prof. Dr. Canan SÜMER _xEğitimimizde Psikolojik Testlerin (Standart Testlerin) Kullanım Durumu, _xSorunlar ve Öneriler 85 _xProf. Dr. Nizamettin KOÇ _xBildiriler _xLisansüstü Tez Çalışmalarının Yöntem Bölümünün İçerik Çözümlemesi - Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü - 107 _xProf. Dr. Ezel TAVŞANCIL _xTutum Ölçeği Geliştirmede Korelasyona Dayalı Madde Analizi Tekniği İçin Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı İle Çok Serili Korelasyon Katsayısının Karşılaştırılması 123 _xÖğr.Gör. Esin TEZBAŞARAN _xDevlet Memurları Gizli Sicil Raporu Üzerine Bir Çalışma _x(Akdeniz Üniversitesi Fakülte Sekreterlerinin Görüşleri) 139 _xProf. Dr. Mualla BİLGİN AKSU, Yrd. Doç. Dr. Cem GÜZELLER _xGenellenebilirlik Kuramı İle Bir Personel Seçme Yönteminde Güvenirliğin _xDeğerlendirilmesi 155 _xDr. Atilla YELBOĞA _xNitelik Geliştirme Açısından Yüksek Lisans Tezlerinin Değerlendirmesinde _xNicel Ölçütlerinin Geliştirilmesi (Eğitim Bilimleri Örneği) 167 _xYrd. Doç. Dr. M.Semih SUMMAK, Yrd. Doç. Dr. A.Elçin GÖREN SUMMAK _xGenelleştirilmiş Aşamalı Doğrusal Model İle Rasch Modelinin _xParametrelerinin Değişmezliğinin Karşılaştırılması 181 _xUzman Tülin ACAR, Doç. Dr. Hülya KELECİOĞLU _xAraştırmaya Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması 195 _xYrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK, Yrd. Doç. Dr. Cahit PESEN _xGörünüme Yönelik Sosyokültürel Tutumlar Ölçeği (GÖYÖSTO)'nin _xUyarlanması 211 _xArş.Gör. Temel KALAFAT, Arş.Gör. Durmuş ÖZBAŞI, Ceren DİLEK _xCITO Türkiye Öğrenci İzleme Sistemi (ÖİS)ÖİS'de MTK Uygulamaları 225 _xDoç.Dr. Nükhet DEMİRİ ASLI, SerkanARIKAN _xMadde Haritalama Yöntemi ve ÖİS Uygulamalarında Yeterlik Düzeylerinin _xBelirlenmesi 228 _xProf.Dr. Giray BERBEROĞLU, Dr. Çiğdem İŞ GÜZEL _xÖİS'de Problem Çözme Becerilerinin Ölçülmesi ve Değerlendirilmesi ....233 _xDr. Çiğdem İŞ GÜZEL _xCITO Türkiye Öğrenci İzleme Sistemi'nde (ÖİS) Bilişsel Gelişim Uygulaması 235 _xSerkan ARIKAN, Ömer KONAK, Doç.Dr. Kutlay YAĞMUR _xÖİS'de Türkçe Yazma Becerilerinin Değerlendirilmesi ve Örnek Durumlar Üzerinde Bir İnceleme 238 _xDoç.Dr. Kutlay YAĞMUR, Çiğdem Özgen TUNCER _xİlköğretim Öğretmenlerinin Ölçme Araçlarını Tercih Etmede Aradıkları Özellikler ve Kullanım Sıklığına İlişkin Görüşleri 241 _xYrd. Doç. Dr. İsmail KARAKAYA, Öğr. Gör. Dr. Nuri DOĞAN _xÖğrenme ve Öğretme Sürecinde Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirme Teknikleri 253 _xYrd. Doç. Dr. Zekeriya NARTGÜN _xÇoklu Değerlendirme Etkinlikleri Üzerine Bir Çalışma 265 _xYrd. Doç. Dr. Hüseyin ANILAN, Öğrt. Berrin GENÇ, Öğrt. Funda ÇALIŞIR, Öğrt. Uğur OKKİRMAN _xİlköğretim Öğretmen ve Öğrencilerinin Ortaöğretime Geçiş Sistemine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirmesi 281 _xYrd. Doç. Dr. Memet KARAKUŞ _xİşgören Oryantasyon Eğitiminin İş Performansını Yordama Geçerliliği.... 291 _xYrd.Doç.Dr. Ramazan BAŞTÜRK, Zeliha PEKDEMİR _xSatış Personeline Yönelik Performans Değerlendirme Ölçeği Geliştirme ve Psikometrik Özelliklerini İnceleme Çalışması 305 _xUzman Şule AKALINEMİROĞLU, Prof. Dr. Nizamettin KOÇ _xÖğretmen Mesleki Yetkinlik Ölçeği Geliştirme Çalışması 317 _xProf. Dr. Sema KANER, Arş.Gör. Güçlü ŞEKERCİOĞLU, Arş.Gör. Begümhan YELLİCE YÜKSEL _xÇoklu Regresyon Analizinde Yordayıcılara Ait Genellenebilirliğin Jackknife Yöntemi İle Belirlenmesi 333 _xYrd.Doç.Dr. MuratKAYRİ, Doç.Dr. Şener BÜYÜKÖZTÜRK _xYazma Becerilerini Ölçmede (Notlandırmada) Kullanılan Farklı Ölçme (Notlandırma) Yaklaşımlarının Geçerlikleri Üzerine Kompozisyon Yazmanın Amaçları Bağlamında Karşılaştırmalı Bir İnceleme 339 _xArş.Gör. Hakan ÜLPER _xTürkçe Dersinin Kazandırmayı Hedeflediği Okuduğunu Anlama Becerisinin Ölçülmesi 353 _xYrd. Doç. Dr. Ömer KUTLU, Selda YILDIRIM, Güler SAVAŞAN _xÖğretmen Adaylarının Ölçme ve Değerlendirme Konusundaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi 369 _xArş.Gör. Recep Serkan ARIK _xÖğretmen, Öğrenci ve Akran Değerlendirmeleri Arasındaki İlişki Düzeyi ve Performans Görevlerinde Güvenirlik Sorunu Üzerine Bir Çalışma 377 _xUzman Ayşen YÎĞÎTSOY, Uzman C. Deha DOĞAN _xÖlçme ve Değerlendirme Alanında Yapılmış Lisansüstü Tezlere İlişkin Tarama Çalışması 391 _xArş. Gör. Fatih KEZER, Arş. Gör. Safiye BİLİCAN _xEğitimde Ölçme ve Değerlendirme Dersine Yönelik Öğrenci Tutumlarının Belirlenmesi 399 _xArş.Gör. Özen YALÇIN, Arş.Gör. Recep Serkan ARIK, Arş.Gör.Necati YALÇIN _xOkul Tahripçiliğine İlişkin İdeolojik Yönelimler Ölçeği 411 _xProf. Dr. Selahiddin ÖĞÜLMÜŞ, Uzman Alper KÖSE, Arş. Gör. Sevilay KİLMEN _xSınıf Öğretmeni Adaylarının Ölçme ve Değerlendirme İlkelerine Dayalı Uygulamalara Verdikleri Önem Düzeyi 427 _xTülay ÇELİK, Ceren ÇEVİK, Müge ULUMAN _xKimya Derslerinde Yapılandırmacı Öğrenim Tekniklerinin Uygulanması Konusunda Öğrencilerin Düşüncelerinin Ölçülmesi 441 _xProf. Dr. Füsun AKARSU, İlkay Buket Ataç ÖZDEMİR _xİlköğretim Programlarında Değerlendirmeye İlişkin Öğretmen Görüşleri 451 _xDr. Fazilet KARAKUŞ _xÖz Değerlendirme Formu ve Kontrol Listesi Kullanılarak Değerlendirilen Performans Görevlerine İlişkin Öğrenci ve Öğretmen Puanlarının Karşılaştırılması 463 _xArş. Gör. Esin Bağcan YAZICIOĞLUBÜYÜKTURAN, Arş. Gör. Hatice KUMANDAŞ _xÖz Değerlendirme: Öğrencilerimiz Güvenilir Olabilir mi? 475 _xDr. Ashhan ERMANASLANOĞLU, Uzman Burcu DİZDAROĞLU, Müge CANPOLAT YANARDAĞ _xİlkokuma ve Yazma Öğretiminde Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi 487 _xYrd. Doç. Dr. Ali GÖÇER _xBilgisayar Destekli Süreç Değerlendirme Uygulaması 507 _xUzman Ebru OZMAN, Uzman Erkan GEÇİTLİ _xÖğretmen Mesleki Tükenmişlik Ölçeği Geliştirme Çalışması 515 _xArş. Gör. Begümhan YELLİCE YÜKSEL, Prof. Dr. Sema KANER, Arş.Gör. GüçlüŞEKERCİOĞLU _xAyrışma Bireyleşme Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması 531 _xDr. Sevda ASLAN, Doç. Dr. Mehmet GÜVEN _xÖzyeterlik İnancını Belirlemek Üzere Kullanılan Ölçek Tiplerinin Psikometrik Özellikler Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi 543 _xYrd. Doç. Dr. Adnan KAN _xÖğretmen Adaylarının Ölçme ve Değerlendirme Uygulamalarına Yönelik Özyeterlikleri Ölçeğinin Geliştirilmesi 553 _xArş. Gör. F. Rana CEYLANDAĞ _xPDÖ - Entegre Tıp Eğitimi Programında Öğrencilerin Klinik Akıl Yürütme Becerisinin Değerlendirilmesi 561 _xDr. Meral DEMİRÖREN, Prof. Dr.
505			_xÖzden PALAOĞLU _xRutin Problemlerle Yapılan Ölçme-Değerlendirme Etkinliklerinde Çözümün Değerlendirilmesinde Analitik Derecelendirme Ölçeklerinin Kullanımına Bir Örnek: Fizik Eğitiminde Problem Çözme Uygulamaları 573 _xÖğr. Gör. Dr. Yasin UNSAL, Prof. Dr. Selma MOĞOL _xilköğretim Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Ölçme Değerlendirme Tekniklerini Etkin Kullanabilme Yeterliklerinin Araştırılması 583 _xArş. Gör. Erkan Faruk ŞİRİN _xSosyal İstenirlik Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması 597 _xArş. Gör. Ahmet AKIN _xYıldırma (Mobbing) Ölçeğinin Türkçe'ye Uyarlanması 607 _xYrd. Doç. Dr. Cem GÜZELLER, Araş.Gör. Beysun GÜNERİ _xÖğrenci Gelişim Dosyası Uygulamasının Öğrenme Sürecine Etkisi 619 _xAbdulkadir GÜN AY, Yrd. Doç. Dr. Feral OĞAN BEKÎROĞLU _xEtkileşimli Gruplarla Akran Değerlendirme 631 _xDerya GÜNDÜZ SEFER, Banu KARABAYKOÇYİĞİT _xÜniversitelerdeki Ara Sınav Sisteminin Ölçme ve Değerlendirme Açısından İncelenmesi (Ondokuz Mayıs Üniversitesi Ve Sinop Üniversitesi Örneği) 643 _xÖğr. Gör. Mehmet Taki YILMAZ, Yrd.Doç.Dr. Murat GÖKALP, Yrd.Doç.Dr. Tuncay AKÇADAĞ _xÖğrencilerin Sınava İlişkin Yansıtma Çalışmalarının Etkileri: Bir Olgubilim Araştırması 657 _xYrd.Doç.Dr. Çetin SEMERCİ Burcu DUMAN _xSözlü Sunuma Dayalı Davranışların Çok-Yüzeyli Rasch Ölçme Modeli İle Analizi 671 _xYrd. Doç. Dr. Ramazan BAŞTÜRK _xPortfolyo Değerlendirme Yöntemi 683 _xBurcu AĞCA _xHacettepe Üniversitesi İlköğretim Bölümü Öğrencilerinin Kamu Personeli Seçme Sınavı Puanlarını Yordayan Değişkenler 697 _xDr. Nuri DOĞAN, Yrd. Doç. Dr. Ali Ekber ŞAHİN _xDeğerlendirme Yaklaşımlarında Kavram Tartışmaları 709 _xYrd. Doç. Dr. Devrim ALICI, Öğr. Gör. Dr. Göksu GÖZEN ÇITAK _xMüzik Yeteneğine Yönelik Özyeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi 727 _xYrd. Doç. Dr. Gökmen ÖZMENTEŞ, Yrd. Doç. Dr. Sabahat ÖZMENTEŞ _xTıp Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımında Öğrenci Özdeğerlendirme Becerilerinin Değerlendirilmesi -Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Örneği- 741 _xDr. Ay şen Melek AYTUĞ KOŞAN, Prof. Dr. Nizamettin KOÇ _xİstatistik Dersinde Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri Üzerine Öğrenci Görüşleri 755 _xYrd.Doç.Dr. Yeşim ÇAP A-AYDIN, Arş.Gör. Esma EMMİOĞLU _xSınavlarda Şans Başarısı Faktörü İle Etik Tutumlar Arasındaki İlişki 763 _xYrd. Doç. Dr. Bayram BIÇAK, Yrd. Doç. Dr. Faruk ÖZTÜRK _xEtik Standartlar ve Testler: Rehberlik ve Psikolojik Danışmada _xTest Etiği Üzerine Betimsel Bir Analiz 775 _xYrd. Doç. Dr. S. Armağan YILDIZ _xÖlçme Aracı Geliştirme ve Uygulamada Etik Sorunlar 787 _xProf. Dr. Ali GÜLER _xProf. Dr. Selahiddin ÖĞÜLMÜŞ, Arş. Gör. Esin BağcanYAZICIOĞLUBÜYÜKTURAN, Uzman Hasan Fehmi ÖZDEMİR _xYeni İlköğretim Programında Kullanılan Ölçme Ve Değerlendirme Araçlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri 809 _xŞeyda KELEŞOĞLU _xDanışma Kurulu Üyeleri 825 _xOnur Kurulu Üyeleri 827 _xKongre Düzenleme Kurulu Üyeleri 829 _xResimler 831 _x
650		0	_aEğitim testleri ve ölçümleri. _917777
650		0	_aEğitim psikolojisi. _915486
650		0	_aPsikometri. _961066
650		0	_aEducational tests and measurements. _917776
650		0	_aEducational psychology. _911632
650		0	_aPsychometrics. _928473
830	1		_aAnkara Üniversitesi yayınları ; _v241. _961067
830	1		_a Eğitim Bilimleri Fakültesi yayınları ; _vno. _961068
830	1		_a237. _97936
907			_aKongre
942			_2lcc _cBK
999			_c30944 _d30944